La narrativa francesa actual volvió a estar presente en nuestros encuentros del Club de Lectura de Adultos "José Beceiro". Esta vez, la protagonista fue la novela Correr, del escritor nacido en Orange, Jean Echenoz. En la primera parte de la sesión de febrero se realizó un repaso del panorama literario de las últimas décadas en el país vecino, con especial atención a los autores de la Post-Noveau Roman de la editorial Minuit, y concretamente a Toussaint y Echenoz. En este segundo libro, dentro de la serie que dedicó Echenoz a tres personalidades reales (los otros tratan de las figuras de Maurice Ravel y Nikola Tesla), el atleta checo Emil Zápotek protagoniza un relato que se sitúa entre la novela y el relato biográfico. Publicada en 2008, esta biografía ficticia, transforma al atleta en un personaje literario reinventado que supera al sujeto de una reflexión realista.
A través de una escritura lúdica y distanciada, el autor realiza, según sus palabras, una parte de "montaje y desmontaje de la experiencia", que es compartida mediante imágenes casi cinematográficas. Pero el relato, que avanza reproduciendo el transcurso rítmico de la carrera, nos ofrece, además, una visión irónica de la manipulación política, en este caso a través del deporte, y un verdadero canto a la libertad y el individualismo, encarnados en el mismo acto de "correr" a través de la personalidad de Zápotek.
Damos a benvida ao mes das flores con esta canción de Joaquín Sabina, para o toque moderno, pero non queremos esquecer un clásico da nosa terra da autoría de Curros:
Para rematar coas semanas adicadas ás comunidades españolas, queda unha de bandeiras. Teredes que identificar as 19 bandeiras das comunidade e cidades autónomas de España.
Imos ver canto sabedes da diversidade do país no que vivides. España está organizada en 17 comunidades autónomas máis dúas cicades autónomas. Isto dá como resultado unha gran riqueza en cultura, linguas, paisaxes, arquitectura, cociña, ... en fin, en todo aquilo que fai valiosa a diferenza.
1-Nomea as 17 comunidades e as dúas cidades autónomas.
2-Cales teñen lingua propia cooficial?(tede en conta que hai algunha con dúas linguas propias) 3-Nomea todas as que teñen mar. 4-Enlaza cada un dos platos coa comunidade da que é típico. Salmorejo Cantabria Cocido montañés Asturias Polbo Galicia Fabada Andalucía Ensaimada Cataluña Papas arrugadas Baleares Escalivada Canarias
RESPOSTAS 1-Galicia, Asturias, Cantabria, Euskadi, Navarra, La Rioja, Aragón, Cataluña, Baleares, C. Valenciana, Murcia, Andalucía, Extremadura, Castela-A Mancha, Madrid, Castela-León, Canarias. Ceuta e Melilla. 2-Cataluña: catalán e aranés. -C. Valenciana : catalán -Baleares : catalán -Galicia : galego -Euskadi: euskera -Navarra : euskera 3-Galicia, Asturias, Cantabria, Euskadi, Cataluña, Baleares, Valencia, Murcia, Andalucía, Canarias, Ceuta e Melilla. 4-Salmorejo-----------Andalucía -Cocido montañés--Cantabria -Polbo----------------Galicia -Fabada--------------Asturias -Ensaimada---------Baleares -Papas arrugadas---Canarias -Escalivada---------Cataluña O GRUPO GAÑADOR FOI : CHIPS AHOY PARABÉNS
8 de marzo, Día internacional da muller traballadora. Todas e todos colaborando pola mesma causa, amosar o noso apoio ás reivindicacións dos colectivos feministas que loitan pola igualdade da situación laboral da muller.
E, coma sempre, o alumnado participou intensa, xenerosa e activamente. Trouxeron os mandilóns das súas nais, tías, avoas, que, no canto de luciren as marcas do uso diario, lucían mensaxes de solidariedade co seu traballo diario invisible e impagable. E paramos.
E alá fomos de manifestación coa nosa pancarta onde rapaces e rapazas quixeron deixar o seu sinal particular de basta xa! contra esta inxustiza.
CONCURSO DA BIBLIOTECA SEMANA IV Hoxe viaxaremos aos Estados Unidos para contestar a unhas cuestións sobre os seus diversos estados. 1- RELACIONA CADA CAPITAL CO ESTADO CORRESPONDENTE. Montgómery Alaska Atlanta Alabama Columbia California Sacramento Arizona Phoenix Carolina do Sur Luneau Hawai Honolulu Georgia Denver Colorado Austin Texas
2- CONTESTADE TENDO EN CONTA OS DATOS QUE SE DAN NOS ENUNCIADOS. A) NOMES DA CIDADE E DO ESTADO NO QUE FOI ASASINADO O LÍDER NEGRO MARTIN LUTHER KING. _______________________________________________________
B) CIDADE E ESTADO NO QUE FOI ASASINADO O PRESIDENTE J.F. KENNEDY. ____________________________________________________________________
C) CIDADE E ESTADO NOS QUE TIVO LUGAR O "MOTÍN DO TÉ". _____________________________________________________________________
D) A CAPITAL DUN ESTADO NORTEAMERICANO CHÁMASE IGUAL QUE O APELIDO DUN PRESIDENTE QUE FOI ASASINADO NUN TEATRO. ESCRIBIDE OS NOMES DA CAPITAL E DO ESTADO. ______________________________________________________________________
RESPOSTAS:
1-Montgomery------------Alabama Atlanta-------------------Georgia Columbia----------------Carolina do Sur Sacramento-------------California Phoenix-----------------Arizona Luneau------------------Alaska Honolulu----------------Hawai Denver------------------Colorado Austin-------------------Texas
Hai algo que une ou separa ás persoas, dependendo de como se mire, e que é un rasgo máis de diversidade....e, por tanto, de riqueza : a lingua. o idioma. Imos ver que sabedes e non sabedes sobre algo que fai de nós o que somos: humanos.
1-ESCRIBE, NOS IDIOMAS ABAIXO NOMEADOS, AS PALABRAS "PAI" E "NAI". -Inglés: ................. -Francés: ............... -Swahili: ............... -Afikaans: ............. -Hindi: ..................
2-DOS IDIOMAS ABAIXO LISTADOS, HAI UN QUE NON DEBERÍA ESTAR NO GRUPO. RODEÁDEO CUN CÍRCULO.
GALEGO FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS RUMANO 3-CAL É A RAZÓN POLA QUE NON CADRA ESE IDIOMA COS DEMAIS DO GRUPO? ---------------------------------------------------------------------------- 4-ORDENA DE MENOS A MÁIS FALADA AS SEGUINTES LINGUAS.
Portugués Chino Español Inglés Ruso Francés 5-RELACIONA
Cabalo utstyr Mesa uma Escola liebe Traballo táblázat Amor école Equipo job
Idiomas da dereita: xaponés,húngaro, francés, inglés, alemán, noruegués.
SORTE!!!!
RESPOSTAS: 1-Inglés : father, mother -Francés: pére, mére -Swahili: baba, mama -Afrikaans: pa, moeder -Hindi: pita, maan 2-Alemán 3-Non é unha lingua romance. 4-Francés, ruso, portugués, inglés, español, chino. 5-Cabalo-uma mesa-táblázat escola-école -Traballo-job amor-liebe equipo-utstyr O EQUIPO GAÑADOR DA SEMANA FOI LAHL. NORABOA!!!
Buenos días. Queremos recordaros que esta tarde a la hora acostumbrada nos reunimos de nuevo los miembros del Club de Lectura de Adultos "José Beceiro". Dedicamos esta sesión de marzo a Anagnórise, una de las obras más destacadas de María Victoria Moreno, a quien se dedica este año el Día das Letras Galegas.
El decálogo imprescindible: los derechos del lector
1. El derecho a no leer. La libertad de escribir no debe ir acompañada del deber de leer. Se evitará considerar a priori a cualquier individuo que no lee, un bruto potencial o un cretino contumaz.
2. El derecho a saltarse las páginas. Uno puede saltarse perfectamente los párrafos, páginas o partes del libro que no le interesan.
3. El derecho a no terminar un libro. Hay 36.000 motivos para abandonar una novela antes del final: la historia no interesa, sensación de haberla leído antes, no gusta el tema... ¿Un libro se nos cae de la mano? Que se caiga.
4. El derecho a releer. Se puede releer simplemente por el placer de la repetición, la alegría del reencuentro.
5. El derecho a leer cualquier cosa. Se pueden leer malas novelas. A cierta edad pueden estimular el saludable vicio de la lectura.
6. El derecho al bovarismo. La satisfacción inmediata y exclusiva de las sensaciones. No porque una joven coleccione novelas rosas acabará tragándose una cuchara de arsénico.
7. El derecho a leer en cualquier lugar. Un ejemplo vale más que mil palabras: el soldado Fulano se presenta voluntario para limpiar las letrinas. Es un trabajo despreciable pero rápido. Un cuarto de hora de bayeta le permite leer las obras completas de Gógol.
8. El derecho a hojear. Coger cualquier volumen de la biblioteca y hojearlo. Se puede abrir Proust, Shakespeare o Chandler por cualquier parte; seguro que proporciona cinco minutos interesantes.
9. El derecho a leer en voz alta. Leer en voz alta para uno mismo o para los otros es un ejercicio estimulante.
10. El derecho a callarnos. Absoluto derecho a no opinar sobre lo que se ha leído.