.jpg)
Buenas tardes. Despedimos esta sección dedicada al Club de Lectura de Adultos "José Beceiro" hasta el próximo curso con el relato de la última sesión, en la que retornamos a la poesía gallega con el libro Atlas, de Alba Cid. La escritora orensana, colaboradora en diversas revistas y medios digitales, recibió por este primer poemario, publicado en 2019, el Premio Nacional de Poesía Joven "Miguel Hernández" un año después. Cid describe el libro como "un poemario que camiña desde aquela primeira "historia natural" dos tulipáns até un ensaio final. Que salta, imantado pola fascinación, as etimoloxías ou os obxectos; que se move". El jurado eligió la obra, llena de referencias culturales, "por constituir una reflexión sobre cómo la literatura elabora mapas de la realidad y sobre el valor moral que puede tener la literatura como problematización del mundo. [...] Es poesía tanto del conocimiento como de la emoción, y presenta una nueva cartografía en la que se funden el mapa del cuerpo con el del planeta, la memoria y el enigma". Cid continúa con la descripción del poemario a propósito de su percepción del mundo representada en la obra: "Supoño que o Atlas tamén é iso, unha viaxe por unha lectura do mundo, do que é lexible o que non, tamén dos símbolos ou das relacións e os afectos. Diría que esa cartografía máis ben xurdiu cando puxen os poemas uns atrás dos outros, é moi persoal e moi azarosa e moi pouco ríxida. Á vez, tamén conecta moi ben co que sempre crin que era o traballo poético, esa parte dun proceso de comprensión pero tamén que haxa moito de xogo, moito de descubrimento, tal e como se entende o xogo na infancia. [...] intentamos poñer unha certa orde, comprender o mundo, sexa a través de poemas, de conversas, hai múltiples formas. Supoño que esa arquitectura final non era máis que unha das mallas ou maneiras de distribuír unha ollada ao mundo".
La obra, primera que le proporcionó una gran popularidad a pesar de las dificultades de su publicación, se enmarca dentro de un contexto cultural que, tras la posguerra alemana y el posterior resurgir económico, se caracterizó por el derrumbamiento de la estructura familiar tradicional y el consumismo. Ende se adscribe al movimiento literario denominado "Nuevo Romanticismo", desarrollado en la década de 1970 como reacción a la preeminencia del racionalismo científico-tecnológico de las sociedades industrializadas, y caracterizado por la búsqueda de una nueva emotividad, la vuelta a la naturaleza perdida, la negación de la modernidad y la reivindicación de la fantasía y de la poesía, elementos presentes en sus obras y especialmente en Momo. En la novela, cuento de hadas alegórico sobre la relación del hombre con el tiempo, se realiza una acerada crítica social contra la sociedad de masas y la pérdida de valores, en la que se analizan temas como la infancia y la ecología.
En el prólogo el escritor sienta las bases de lo que actualmente se denomina, siguiendo el término utilizado por él mismo, "postcuento", con el que se superan también esquema formales estrictos impuestos por la trama. A modo de "lienzos de palabras", como ha definido sus relatos algún crítico, Tizón explora las relaciones con el receptor a partir de su indefinición y carácter abierto y elíptico que propone en su concepto de literatura como "espacio mental intermedio que a veces brota (si hay suerte) entre un autor y un lector". Herencia de la poesía es, asimismo, su propósito de dotar al libro de una visión global, unitaria, que subyace en el planteamiento de los relatos.
§
Buenas tardes. Estamos concluyendo el curso y retomamos la sección de nuestro Club de Lectura de Adultos "Jose Beceiro" para recordar las actividades desarrolladas en las sesiones de este año. El mes de enero nos visitó nuestra antigua y querida compañera Pilar Berrio, a propósito de la lectura de su último título, Se llamará Magdalena. 
En palabras de su autora, con esta novela cumplió sus deseos de dedicar a su ciudad adoptiva una de sus historias, y en este caso lo hizo de la mano de uno de los nombres ilustres en la historia de Ferrol, Jorge Juan Santacilia. También nos contó acerca del proceso de escritura de la obra, que se inicia con el accidente real sufrido por el protagonista en el arsenal de La Graña en 1751. A lo largo de las páginas del relato, cuyo proceso de documentación se extendió durante dos años, se nos presenta a este ilustrado polifacético, marino, ingeniero naval y civil, matemático, astrónomo, diplomático y espía industrial, conocido también como "El Euclides y Sabio Español", al tiempo que se traza a través de la ficción una semblanza de la ciudad y de las relaciones sociales de la época. 
Rematamos xa esta amena lectura de Momo, de Michael Ende. É unha lectura compartida cos membros do club de lectura de adultos, pois é unha obra da que todos podemos gozar e, como se puido ver, para cada idade ten a súa significación.
.jpeg)
Arrepiante, verdade?
Este é un dos fragmentos máis coñecidos de Frankenstein ou o moderno Prometeo, de Mary Shelley, escollido para o club de lectura xuvenil de Bac.
Sabemos que Frankenstein é o científico que, nun ataque de tolemia e obsesión, quixo crear vida coma se fose un deus, xerando un monstro terrorífico que... que... ten sentimentos, a pesar de todo. A novela de Frankenstein é trepidante e constitúe unha fonda análise da condición humana. A súa autora, Mary Shelley, tiña só dezanove anos cando a súa historia foi publicada, cousa que non lle resultou nada fácil.
Así, ler Frankenstein é...
1. Descubrir que Frankenstein é o nome do científico, non do monstro.
2. Darse conta de que en realidade o monstro de Frankenstein tan monstro non é.
3. Empezar a darnos conta de que a gran pregunta, a que de verdade define Frankenstein, é a seguinte: quen é en realidade o monstro nesta historia?
Aproveitamos para recomendar o biopic Mary Shelley, de Hanifa Al-Mansour, un excelente retrato da vida dunha das máis importantes autoras do século XIX. Velaquí o trailer:
Os nosos poetas viaxan a Xapón para atoparse cunha das estrofas máis coñecidas desta cultura: o Haiku.
Para isto, comezamos por comprender que é un haiku e como debemos escribilo. Continuamos lendo exemplos representativos de haikus famosos e, para finalizar, compoñemos os nosos propios haikus.
Soa ben, verdade?
Francisco Fernández del Riego é o homenaxeado este ano, precisamente el que foi quen inspirou a celebración desta data tan sinalada. Destacou pola súa loita incansable a prol da cultura ata converterse nunha figura destacada na defensa do galeguismo e da resistencia contra o franquismo. A súa traxectoria levouno da política á creación literaria e a edición, pois foi, iniciados os anos 50, un dos fundadores da Editorial Galaxia. Entre 1997 e 2001 presidiu a Real Academia Galega.
Desde a biblioteca quixemos sumarnos ás conmemoracións do EDLG e do Departamento de Lingua Galega, cunha pequena mostra das súas obras exposta na biblioteca.
Dentro do programa Erasmus+ "Upcycling: from bottom to top", no que participaron, entre outros, a coordinadora de biblioteca e algún membro do voluntariado, viaxamos a Polonia do 8 ao 12 de maio.
Alí aproveitamos para mercar na libraría do museo algúns fondos para a biblioteca e dar a coñecer casos reais que axuden ao non esquecemento dun feito histórico tan arrepiante.
O alumnado dos Programas Formativos Básicos traballou sobre as figuras de mulleres senlleiras para conmemorar o 8-M.
O 27 de abril celebramos a Feira do libro solidaria. Contamos coa colaboración dos colexios adscritos, CEIP Plurilingüe San Xoán de Filgueira e CEIP de Pazos, para desenvolver unha xornada chea de actividades. Os fondos obtidos na feira servirán para axudar á Cociña Económica de Ferrol, como xa vén sendo costume.
En primeiro lugar, tivemos unha conversa-recital con Antía Otero, que nos axudou a achegarnos á poesía.
Create a MySpace Playlist at MixPod.com
